• Schulprogramm

        • Wir  wollen in diesem Jahr unser Schulmotto zum Jahresmotto machen und das begleitete Lernen einmal mehr in den Fokus rücken. 
           

          Ein Kind, dem wir Zuneigung schenken, lernt Freundschaft.

          Ein Kind, das wir ermutigen, lernt Selbstvertrauen.

          Ein Kind, dem wir aufrichtig begegnen, lernt Achtsamkeit.

          Ein Kind, dem wir tolerant begegnen, lernt Offenheit.

           

          Lehrergesundheit

          „Tatsache ist, dass es sich beim Beruf des Lehrers um einen der anstrengendsten Berufe handelt. Speziell unter dem Gesichtspunkt der psychischen Belastung erfordert der Lehreralltag sehr viel mehr Kraft als der übliche Arbeitstag im Büro, an der Werkbank oder auch im Krankenhaus. Ja, wir haben in unseren Untersuchungen keinen anderen Beruf mit vergleichbar kritischen Beanspruchungsverhältnissen auffinden können.“

          (Uwe Schaarschmidt: Halbtagsjobber? Psychische Gesundheit im Lehrerberuf:
          Analyse eines veränderungsbedürftigen Zustandes. Beltz 2005, S. 15.)

          Eine gute Lehrergesundheit fördert durch eine hohe Arbeitszufriedenheit und damit verbundener guter Leistungsfähigkeit die Qualität unserer Schule. Wir versuchen dies durch den Erwerb und die Weiterentwicklung von fachlichen, methodischen pädagogischen sozialen und kommunikativen Kompetenzen umzusetzen.

          Dabei helfen uns Fortbildungen und regelmäßige Evaluation.

           

          Schulethos und Schulklima

          Schulleitung und Kollegium wollen ein sicheres, aber auch anregendes Schulklima mit einem höflichen und respektvollen Umgang miteinander. Die soziale Dimension ist an unserer Schule fest verankert. Durch regelmäßige Streitschlichterstunden sowie den Klassenrat versuchen wir  Konflikte abzuarbeiten und zu lösen. Wir legen großen Wert darauf, dass zwischenmenschliche Begegnungen  immer von Höflichkeit und Respekt dem jeweils anderen gegenüber geprägt sind.