Wie fühlt sich Schule an? Was bleibt von einer Schule über 150 Jahre hinweg bestehen und was verändert sich? Mit diesen Fragen beschäftigte sich die Klasse 1cg im Rahmen der Vorbereitungen auf die 150-Jahr-Feier der Klenzeschule.

Anstatt die Geschichte der Schule ausschließlich mit Fakten und Bildern zu erzählen, wollten wir einen Raum schaffen, der die Besucherinnen und Besucher zum Innehalten, Zuhören und Nachdenken einlädt. Inspiriert von modernen Videoinstallationen in Museen entstand eine audiovisuelle Zeitreise durch Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft unserer Schule.

Im abgedunkelten Raum wurden auf zwei großformatigen Projektionen historische Aufnahmen der Klenzeschule mit aktuellen Bildern sowie ruhigen Porträts und Momentaufnahmen aus dem Schulalltag der Kinder gezeigt. Ergänzt wurde die Installation durch eine eigens produzierte Audioaufnahme. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1cg sprachen dafür kurze Sätze ein, die von ihrer Schule, ihrem Alltag, ihren Gefühlen und ihren Wünschen für die Zukunft erzählten. Aussagen wie „Das ist unsere Schule“, „Wir sind jetzt hier“, „Vielleicht lachen sie genauso wie wir“ oder „Vielleicht erinnern sie sich an uns“ verbanden sich zu einer ruhigen Klangcollage und machten deutlich, dass jede Generation Teil der Geschichte der Klenzeschule ist.

Die Besucherinnen und Besucher konnten den Raum in ihrem eigenen Tempo erleben und ihre Eindrücke anschließend an einer kleinen Mitmachstation festhalten. Dort sammelten wir Begriffe und Gefühle, die die Installation in ihnen ausgelöst hatte.

Mit unserem Beitrag wollten wir zeigen, dass Schule weit mehr ist als ein Gebäude. Sie ist ein Ort voller Erinnerungen, Begegnungen und gemeinsamer Erlebnisse. Seit 150 Jahren kommen Kinder an die Klenzeschule, lernen, lachen, wachsen und hinterlassen ihre Spuren. Mit unserer Installation wollten wir diesen Gedanken sichtbar und hörbar machen und Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft auf besondere Weise miteinander verbinden.